體外電擊除顫訓(xùn)練教學系統(tǒng)?

型號：JY-ACLS7500B/A型 網(wǎng)絡(luò)版/單機版

產(chǎn)品介紹：

1、體外電擊除顫訓(xùn)練電子標準化病人
（1）具有完全仿真的頭頸部，材質(zhì)柔軟、手感真實，逼真的口腔（牙齒、舌、懸雍垂），
逼真的氣道（會厭、聲門、喉、杓狀軟骨、聲帶、氣管）和食道。
（2）可進行經(jīng)口、經(jīng)鼻氣管插管。
（3）可進行口對口、口對鼻人工呼吸，可配合使用氣
囊面罩或呼吸機，吹氣量的大小、吹氣速度，實時顯示、
記錄和評估。
（5）逼真的眼睛，搶救成功后，瞳孔由散大恢復(fù)至正常。
（6）頸動脈搏動：胸外心臟按壓產(chǎn)生相應(yīng)的頸動脈搏動，
搶救成功出現(xiàn)正常的頸動脈搏動。
（7）胸部體表標志明顯（胸骨角、劍突、乳頭等）有利
于胸外心臟按壓的定位。
（8）胸外按壓手感真實，按壓的作用力與反作用力、按
壓的深度、按壓的頻率，通過軟件界面實時顯示、記錄和評估。
（9）電擊除顫訓(xùn)練過程中可檢測電子標準化病人是否被移動，
語音提示“偵測到移動，請停止移動”。

2、體外手動電擊除顫訓(xùn)練
配備體外手動電擊除顫訓(xùn)練器。該系統(tǒng)中的電擊除顫訓(xùn)練軟件可與體外電擊除顫模擬訓(xùn)練器、體外電擊除顫訓(xùn)練電子標準化病人交互控制，為此，使該系統(tǒng)可完成兩大類14種場景的體外電擊除顫訓(xùn)練內(nèi)容。第一大類為猝死病例的應(yīng)用。共分為9種場景，分別是：室顫，一次心臟電復(fù)律成功；室顫，多次心臟電復(fù)律成功；偵測到移動；復(fù)發(fā)性室顫的心臟電復(fù)律（1）；復(fù)發(fā)性室顫的心臟電復(fù)律（2）；非除顫性節(jié)律；室顫，兩次心臟電復(fù)律成功；頑固性室顫；電池電量不足。供學生進行心肺復(fù)蘇體外電擊除顫訓(xùn)練。第二大類為現(xiàn)場應(yīng)急處理，共分為5種場景，分別是：模擬病人被移動；模擬病人轉(zhuǎn)為頑固性室顫；模擬病人轉(zhuǎn)為非除顫節(jié)律；模擬更換電池；模擬體外電擊除顫訓(xùn)練器發(fā)生故障。學生在進行電擊除顫實際訓(xùn)練時，教師可根據(jù)教學的需要，實時地進行病情的變換，要求學生及時提出應(yīng)急處理方案，更有利于提高學生現(xiàn)場應(yīng)急搶救的能力。

3、交互式計算機監(jiān)控軟件
（1）心肺復(fù)蘇訓(xùn)練軟件
（2）電擊除顫訓(xùn)練軟件
（3）心肺復(fù)蘇考核軟件
4、多媒體教學軟件
5、靜脈通道（選配組件）
6、血壓測量（選配組件）

7、網(wǎng)絡(luò)化教學主控制平臺（網(wǎng)絡(luò)版）
實驗室局域網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，具備網(wǎng)絡(luò)化控制，
分為教師主控機與學生實驗機，
利用此教學平臺可進行。
（1）全體教學：教師主控機可將編輯的教學內(nèi)容、病例、試題等，實時傳送給所有學生機；
（2）分組教學：教師機與學生機可以個別交互對話，也可分組教學。
（3）實時示教：教師主控機可實時地將全部心肺復(fù)蘇操作轉(zhuǎn)播給全體學生機，進行示教。
（4）網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：在學生自學與分組教學中，教師機可以監(jiān)控所有學生機的實際狀態(tài)。
（5）網(wǎng)絡(luò)考試：學生的考核成績和評估報告可上傳到教師機，可查詢、打印和存檔。