當人們熱議“老人跌倒扶不扶？”之際，衛(wèi)生部發(fā)布了《老年人跌倒干預技術指南》。其實，衛(wèi)生部同時發(fā)布的還有《兒童跌倒干預技術指南》等，只因接連發(fā)生多起老人跌倒無人攙扶事件，兒童版“指南”并沒有引起人們過多的關注。

　　3歲以下的兒童易從童車、車座墜落；未滿9歲者缺乏自控能力，易在玩耍中滑倒；10歲以上學生則易因追逐打鬧而致碰撞和跌倒。衛(wèi)生部發(fā)布的《兒童跌倒干預技術指南》指出，跌倒已成為兒童傷害的主要原因。作為兒童跌倒高發(fā)場所，學校應每月檢查學校房屋和場地安全，并制定學校安全監(jiān)督制度和運動及娛樂活動規(guī)則。

　　我們必須看到，“扶老恐懼癥”不僅是社會公德考題，更是急救常識的測驗，在它面前，我們交出了一份不合格的成績單。據(jù)統(tǒng)計，在美國每4人中就有1人受過急救常識培訓，而我國受過急救培訓的人比例還不到1%。

　　事實上，只有將急救知識融入學前教育、義務教育、崗前培訓中，才能提高公眾對急救知識的重視程度。其中，最重要的就是學校教育。

　　美國法律規(guī)定，任何一個國民在18歲之前，必須全部掌握基本的急救知識。在幼兒園，老師們會讓孩子于游戲之中為將來接觸急救知識打下基礎。小學階段的急救教育，主要普及的是打急救電話、求救以及一些簡單的外傷包扎等；到了初中，就會接觸到刀傷、燒傷等真正的急救方法；從初三開始一直到高中，會重點普及心肺復蘇術，高中畢業(yè)時，學生還要參加相關考試，通過者可取得資格證書?？梢哉f，美國的急救成功率高達74%，這與其“急救從娃娃抓起”的教育理念密不可分。

　　在青少年的教育上，日本也非常重視培養(yǎng)他們的防災自救意識。從幼兒園起，孩子就開始接受嚴格的安全教育與應急培訓；一直到中學都有相關課程。課程內容大部分都屬于必修，其中包括煙霧逃生演習、模擬傷口包扎、甚至“人工心肺復蘇”等高難度的培訓項目。

　　目前，在中國也興起了不少針對家長、幼兒園老師開展的兒童急救培訓。不得不承認，與“廉政教育從娃娃抓起”、“性教育從娃娃抓起”相比，“急救常識從娃娃抓起”更迫在眉睫。我們應當加快急救常識的普及推廣，早日將其列入學前教育和義務教育的常規(guī)內容，讓人們從小掌握身體創(chuàng)傷、常見突發(fā)疾病等急救能力。

相關連接： 心肺復蘇模擬人 心肺復蘇 AED除顫創(chuàng)傷模擬人 心肺復蘇訓練人 氣管插管訓練模型

聲明：

? 凡注明為其他媒體來源的信息，均為轉載自其他媒體，轉載并不代表本網(wǎng)贊同其觀點，也不代表本網(wǎng)對其真實性負責。您若對該稿件內容有任何疑問或質疑，請即與新民網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)將迅速給您回應并做處理。

電話：021-52921234轉641133 021-52921234轉 新民網(wǎng)  傳真：021-62677454
郵箱：稿件處理  處理時間：9:00—18:00