- 語言功能檢測處理系統(tǒng)（軟件名稱：早期語言評估與訓(xùn)練系統(tǒng)）
- • 貨號(hào)：
- • 型號(hào)規(guī)格：S-YJX-01
- • 價(jià)格：詢價(jià)
- • 品牌：
- • 供貨總量：大量供應(yīng)
- • 發(fā)貨期限：1星期
- • 有效期至：長期有效
- • 所在地：上海
產(chǎn)品介紹
、產(chǎn)品組成
主要由觸摸式顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱、激光打印機(jī)、單通道低通濾波器、耳機(jī)、麥克風(fēng)、工作臺(tái)、電腦主機(jī)、隔離變壓器（內(nèi)置）、專用軟件組成。
二、正常工作條件
1) 環(huán)境溫度：+10 ℃～+35 ℃；
2) 相對濕度：35%～75%；
3) 大氣壓力：860 hPa～1060 hPa；
4) 電源電壓：AC220 V±22 V，電源頻率：50 Hz±1 Hz。
5）軟件運(yùn)行平臺(tái)
a) 電腦：兼容機(jī)；
b) CPU：酷睿雙核 2.6 G或以上；
c) 內(nèi)存：2 GB或以上；
d) 硬盤：160 GB或以上；
e) 顯卡：集成顯卡或以上；
f) 聲卡：集成聲卡或以上；
g) 操作系統(tǒng)：Windows7及以上；
f) 開機(jī)預(yù)熱時(shí)間：不少于2 min。
三、主要技術(shù)指標(biāo)和參數(shù)
1) 單通道低通濾波器
a）增益/dB，分五檔：20、25、30、35、40，每檔誤差：±1dB（100Hz～700Hz基頻范圍內(nèi)）
b) 低通濾波/KHz，分四檔：5、10、15、20，每檔誤差：≤4%
c) 當(dāng)無信號(hào)輸入時(shí)，靜止噪聲≤1mV，
d）信號(hào)頻率誤差：±4%，
e）電壓誤差：±5%。
2）外形尺寸：1400mm×750mm×1150mm
3）輸入功率：1000VA
一、產(chǎn)品用途
供醫(yī)療機(jī)構(gòu)耳鼻喉科、兒科、康復(fù)科、神經(jīng)科使用，對語音信號(hào)進(jìn)行檢測、處理、編輯和儲(chǔ)存，供語音障礙診斷康復(fù)用。
二、產(chǎn)品特性
系統(tǒng)可提供兒童早期語言能力的評估，評估涉及詞語、詞組、句子、短文各方面。系統(tǒng)按照兒童語言發(fā)育規(guī)律設(shè)計(jì)了詞語、詞組、句子、短文及表達(dá)各階段的訓(xùn)練，可對兒童進(jìn)行無意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練和短句、短文表達(dá)交流訓(xùn)練等。訓(xùn)練內(nèi)容分為多個(gè)主題，含有大量詞匯、句子和短文素材，便于對兒童進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)訓(xùn)練。系統(tǒng)由五大模塊構(gòu)成，包括系統(tǒng)介紹、學(xué)生管理、語言評估、語言訓(xùn)練和生態(tài)教學(xué)平臺(tái)。
1) 系統(tǒng)介紹對語音的發(fā)展、詞匯的發(fā)展、詞匯語義的發(fā)展、句子語法發(fā)展、比較句的發(fā)展、給字句的發(fā)展、把字句的發(fā)展、被字句的發(fā)展、方所句的發(fā)展、主謂結(jié)構(gòu)句的發(fā)展10個(gè)兒童語言發(fā)育過程及年齡段進(jìn)行詳細(xì)解說。
2) 可進(jìn)行用戶資料的修改、刪除、打印、重新查找、統(tǒng)計(jì)、幫助，可對同一位受訓(xùn)者的多次評估結(jié)果進(jìn)行比較，前后對照分析，顯示出直方圖，跟蹤訓(xùn)練效果。
3) 能實(shí)現(xiàn)階段評估和即時(shí)訓(xùn)練評估兩種評估形式；可進(jìn)行詞語、詞組、句子、短文各個(gè)階段的評估。并能根據(jù)評估結(jié)果，設(shè)定早期語言干預(yù)的目標(biāo)，干預(yù)的具體手段，提供8000多個(gè)干預(yù)內(nèi)容，使學(xué)生從無意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練，直到能進(jìn)行短句、短文的表達(dá)交流。
4) 根據(jù)并遵循有關(guān)語言發(fā)展的規(guī)律、理論，甄選語言發(fā)育不同階段的大量重要、關(guān)鍵的基礎(chǔ)詞語、詞組、句子和短文；包括詞語學(xué)習(xí)、詞組學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、短文學(xué)習(xí)、童謠吟誦、音悅廳訓(xùn)練六個(gè)訓(xùn)練階段。通過辨認(rèn)，識(shí)別，語言韻律測量，情景運(yùn)用，語句綜合應(yīng)用等不同形式題型的設(shè)置激發(fā)兒童的訓(xùn)練興趣。
5) 生態(tài)教學(xué)平臺(tái)(開放式、可自行編輯的教學(xué)平臺(tái))：老師可根據(jù)不同受訓(xùn)者的實(shí)際水平及教學(xué)需要，自行設(shè)計(jì)、編輯、建立大型的訓(xùn)練題庫（訓(xùn)練語音、圖片、視頻、獎(jiǎng)勵(lì)等），進(jìn)行各階段的強(qiáng)化個(gè)體化訓(xùn)練。使對受訓(xùn)者的訓(xùn)練更有針對性，從而提高訓(xùn)練的效果與效率。
三、適用人群
適用于語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱、唐氏綜合征等語言障礙患者，可用于各大醫(yī)院康復(fù)科、兒童醫(yī)院、各級殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、各級特殊教育機(jī)構(gòu)、各類兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等。
