（1）救護(hù)隊(duì)成員在校門口集合完畢后，由安委會(huì)負(fù)責(zé)人組織帶領(lǐng)大家前往山西省紅十字會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)。與我們一同參加培訓(xùn)的還有晉商學(xué)院的同學(xué)們。

    （2）培訓(xùn)第一天由山西省紅十字會(huì)的老師給大家講解了一些基本急救常識(shí)以及現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的重要性，并教給大家如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)，以及現(xiàn)場(chǎng)模擬心肺復(fù)蘇，當(dāng)天下午就對(duì)心肺復(fù)蘇書進(jìn)行測(cè)試，由于接觸時(shí)間較短，很多同學(xué)都不太熟練，但仍能小心翼翼的完成任務(wù)，最終大家的測(cè)試全部合格，有幾位同學(xué)還拿到滿分，得到老師的贊賞，給同學(xué)們?cè)黾恿瞬簧傩判摹?/P>

    （3）培訓(xùn)第二天，老師教給大家創(chuàng)傷救護(hù)，對(duì)不同位置的傷口如何包扎進(jìn)行了詳細(xì)的解說，并在現(xiàn)場(chǎng)演練。當(dāng)天上午大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)，仔細(xì)記住每一種包扎方式以及繃帶和三角巾的不同使用方式。同學(xué)們熱情高漲，學(xué)的很好。

    下午則是對(duì)這兩天的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，分為筆試和現(xiàn)場(chǎng)模擬，由于大家對(duì)此次學(xué)習(xí)都抱以十分認(rèn)真的態(tài)度，筆試也全部合格。然后進(jìn)行的是現(xiàn)場(chǎng)模擬，由老師決定場(chǎng)景，并找?guī)孜煌瑢W(xué)扮演傷員，分組進(jìn)行演練，這考驗(yàn)的是同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力以及對(duì)所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐好壞，一開始場(chǎng)面有些混亂，后來大家漸漸適應(yīng)了以后，都做得很好，包扎的也很不錯(cuò)，最終全部通過測(cè)驗(yàn)。

    5.活動(dòng)意義

    此次活動(dòng)取得了非常好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。救護(hù)隊(duì)的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了許多關(guān)于救護(hù)的知識(shí)并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會(huì)將救護(hù)的知識(shí)和理念傳播下去。希望更多的人掌握救護(hù)知識(shí)，希望在人們危急之時(shí)會(huì)得到恰當(dāng)?shù)木戎?/P>

     作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子，在現(xiàn)在和將來的生活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件.在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí)，不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助，而且將是自我精神的一次升華。我們提供救助的微薄之力可以引發(fā)巨大的社會(huì)效益。因此，急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí)，學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益。