- 虛擬仿真教學平臺管理系統(tǒng)
- • 貨號：JD/ZP201
- • 型號規(guī)格：JD/ZP201
- • 價格：
- • 品牌：
- • 供貨總量：大量供應(yīng)
- • 發(fā)貨期限：1星期
- • 有效期至：長期有效
- • 所在地：上海
產(chǎn)品介紹
1.系統(tǒng)架構(gòu)
B/S結(jié)構(gòu)，無終端數(shù)量限制，校園網(wǎng)內(nèi)均可訪問。
2.系統(tǒng)包含以下工具
通知：用于向站點參與者通知當前的重要信息。通知可以包含多種附件，如文檔或URL。
作業(yè)：在課程中，老師可以通過作業(yè)工具在線創(chuàng)建、發(fā)布、接收和打分。作業(yè)工具提供多種評分方式，包括字母評分、分數(shù)、對號、及格與不及格方式和不打分。老師發(fā)布分數(shù)后，學生可以查看老師的評語及分數(shù)。
聊天室：可用來和已登錄的網(wǎng)站參與者進行實時的自由問答或聊天。學生也可以用聊天室作為遠程交流的空間，還可以查看聊天記錄。
成績冊：幫助教師計算和保存學生成績信息，并在線將成績分發(fā)給學生。
討論區(qū)：討論區(qū)是一個交流工具，教師或站點管理員可以用來為他們的課程或?qū)嶒炚军c創(chuàng)建討論區(qū)。
站點統(tǒng)計：查看站點使用情況，可以統(tǒng)計站點訪問量、資源訪問情況等，并按天、周、月生成統(tǒng)計報表，方便了解學生的學習習慣。
練習與測驗：可以創(chuàng)建在線測驗，測驗中可以包含多種問題類型，可以要求學生上傳文件；可以選擇如何組織、傳送和收集測驗；可以選擇打亂問題，使問題以不同的順序向每個學生展示；可以將問題保存到題庫中；可以導入之前創(chuàng)建的練習和測試；客觀題自動打分；自動把成績發(fā)布到線上成績冊；可以對測驗時間、測驗有效時間、學生可以參加的次數(shù)、參加測驗的學生IP地址范圍等進行設(shè)置。
資源：可以與站點中的成員共享任何類型的資料（包括文件、站點鏈接地址和該網(wǎng)頁顯示的文本文件）；可以設(shè)置自己的私人資源區(qū)，僅自己可見；可以上傳文件（包括word文件、電子表格、幻燈片和視頻），以及建立和發(fā)布的HTML（網(wǎng)頁）頁面和純文本文件，并且分享有用的網(wǎng)站鏈接；可以將資源項目組織到文件夾中；可以設(shè)置項目使用者的類型；可以設(shè)置顯示或隱藏項目；可以設(shè)置項目可用的開始和結(jié)束時間。
點名冊：可以展示站點參與者的數(shù)目、姓名、照片及個人資料。
日程：教師可以通過日程工具來以日程的形式發(fā)布信息項目。日程有以日、以周、以年以及以事件清單查看等多種查看模式?？梢允褂萌粘坦ぞ邔⒚總€班級需要的閱讀資料在課程當天發(fā)布。
調(diào)查工具：使用者可使用調(diào)查工具來發(fā)起在線投票。
投遞箱：教師與學生之間可以私下共享文件，實現(xiàn)一對一針對強化訓練。
Email：可以給課程站點內(nèi)指定成員發(fā)送郵件。
站點信息：提供了當前所在站點的信息，并可以用來改變站點的信息、可用工具及訪問權(quán)限。也可以用來發(fā)布站點。
課程大綱：可以發(fā)布課程大綱?？梢栽O(shè)定課程大綱向所有人開放或只向參加課程的學生開放。
3.學生模塊
可以使用課程大綱、日程、通知、答疑室、討論區(qū)、資源、作業(yè)、投遞箱、博客、學檔等功能。
學生登陸系統(tǒng)后可以進入學生的個人管理空間和自己所屬的課程空間。
學生對課程系統(tǒng)中的教學大綱、日程通知等工具只有查看的權(quán)限，學生可以在日程或通知里面看到課程教師安排的上課信息和課外組織的各種活動，也可以參與在線的實時答疑、課外的討論區(qū)交流活動。
學生登錄到相應(yīng)課程中之后可以用資源工具上傳公開的資源到課程資源庫中供其他老師和學生共享使用。
學生可以提交課程作業(yè)。
支持實時聊天功能，學生可以在線和教師進行一對一溝通。
學生可以通過博客進行反思性的學習，通過討論區(qū)等工具進行協(xié)作學習等。
學生可以通過學檔收集、整理和反思學習歷程，編輯并發(fā)布個人學習作品。
4.教師模塊
教師主頁可以顯示如下信息：系統(tǒng)公告、我的工作空間、日程、最新通知、消息中心通知、站點內(nèi)的最近通知、討論區(qū)中的回帖、答疑室中的發(fā)言等。
老師可以對課程中心、課程大綱、練習測驗、作業(yè)、點名冊等功能進行添加、刪除權(quán)限操作。
教師可以在課程空間中創(chuàng)建課程和實驗內(nèi)容，同時還可以在資源里添加拓展性質(zhì)的學習材料。
教師可以根據(jù)教學大綱要求在平臺發(fā)布作業(yè)，學生登錄平臺提交作業(yè)后，教師可以登錄平臺進行評分操作。
教師可以通過答疑室等工具與學生進行實時的交互。
授課結(jié)束后可以利用平臺的測驗系統(tǒng)進行在線測試，教師可以通過教學平臺編輯測驗試題，試題庫及模板。
教師在日程工具里可以將自己的教學進度展示出來，以便于學生可以及時的預習及復習。
5.教學管理模塊
電子檔案袋為學生提供了記錄個人學習歷程的空間，學生可以隨時修改、添加和刪除其中的內(nèi)容，教師可以通過這些內(nèi)容來了解學生的學習情況，包括學生在學習過程中的問題，并因材施教。
教師可以通過成績冊工具把課程任務(wù)和對應(yīng)的學生分數(shù)或從外部電子表格中導入成績，可以用分數(shù)、百分比或等級來顯示成績。教師可以選擇是否向?qū)W生顯示和公布成績冊，還能以CSV格式文件或Excel文件導出成績。
作業(yè)、練習和測驗、任務(wù)等工具提交的作業(yè)、練習、測試及任務(wù)所得到的成績或教師的評語也會自動保存到成績冊中。
可以添加教師助理角色。教師助理的權(quán)限比教師的權(quán)限小，主要功能是管理學生成績、查看學生作業(yè)、查看學生活動報告、管理討論區(qū)等，還能幫助教師解答學生的問題，進行普通的學習活動管理。
6.教學軟件的預留接口
不少于20個教學軟件的預留接口，以適應(yīng)影像專業(yè)教學實驗實訓的全面需求
